http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/10 Mon, 03 Aug 2026 23:31:53 GMT 2026-08-03T23:31:53Z http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8991 PENGARUH IMPLEMENTASI SMART CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA (Suatu Studi Pada Mahasiswa Universitas Perjuangan Tasikmalaya) Mulyana, Nugraha Mulyana Nugraha. 2026. “PENGARUH IMPLEMENTASI SMART CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA (Suatu Studi Pada Mahasiswa Universitas Perjuangan Tasikmalaya)”, Di Bawah Bimbingan Dr. Nurdiana Mulyantini, S.E, M.M. Selaku Pembimbing I dan Dr. H. Yusup Iskandar, SE., M.M. Selaku Pembimbing II. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya hasil belajar mahasiswa Universitas Perjuangan Tasikmalaya yang diduga disebabkan oleh belum optimalnya implementasi Smart Class dan motivasi belajar mahasiswa. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalis : 1) pengaruh implementasi Smart Class terhadap motivasi belajar mahasiswa di Universitas Perjuangan Tasikmalaya. dan 2) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa di Universitas Perjuangan Tasikmalaya. Dalam penelitian ini digunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survey eksplanatory. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa FKIP Universitas Perjuangan Tasikmalaya yang berjumlah 697 orang. Pengambilan sampel digunakan teknik random sampling sehingga tidak semua populasi dijadikan sampel sehingga sampel dalam penelitian ini sebanyak 87 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan dan studi lapangan dengan cara wawancara, observasi dan angket. Data yang terkumpul dianalisis secara statistik, baik secara deskriptif inferensial, maupun analisis hubungan antar variabel. Analisis hubungan antar variabel dilakukan dengan menggunakan analisis statistik SPSS Versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi Smart Class sudah baik walaupun masih ada indikator yang masih harus ditingkatkan seperti penggunaan Smart Class belum dapat memberikan variasi metode pembelajaran yang lebih menarik. Hasil analisis data menunjukkan implementasi Smart Class berpengaruh terhadap motivasi belajar mahasiswa dan memiliki hubungan kuat. Dengan kata lain semakin baik implementasi Smart Class maka motivasi belajar mahasiswa akan meningkat. 2) Motivasi belajar mahasiswa sudah baik walaupun masih ada indikator yang masih harus ditingkatkan. Hasil analisis data menunjukkan motivasi belajar mahasiswa berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa dan memiliki hubungan kuat. Dengan kata lain semakin baik motivasi belajar mahasiswa maka hasil belajar mahasiswa akan meningkat. 3) Hasil belajar mahasiswa dapat diketegorikan cukup baik walaupun masih ada indikator yang masih harus ditingkatkan yaitu mahasiswa belum dapat menyelesaikan tugas praktik dengan terampil dan hasil yang memuaskan. Hasil analisis data menunjukkan hasil belajar mahasiswa dipengaruhi oleh implementasi Smart Class dan motivasi belajar mahasiswa. Dengan kata lain semakin baik implementasi Smart Class dan motivasi belajar mahasiswa maka hasil belajar mahasiswa akan meningkat. Mon, 06 Jul 2026 00:00:00 GMT http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8991 2026-07-06T00:00:00Z http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8940 STRATEGI OPTIMALISASI PENDEKATAN APPRECIATIVE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN EMPLOYEE ENGAGEMENT (Studi Kasus pada GTK di SMKN 1 Kawali Kabupaten Ciamis) YANTO, SUPRIYANTO Tesis ini berjudul : STRATEGI OPTIMALISASI PENDEKATAN APPRECIATIVE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN EMPLOYEE ENGAGEMENT (Studi Kasus pada Guru dan Tenaga Kependidikan di SMKN 1 Kawali Kabupaten Ciamis), Yanto Supriyanto, NIM. 82302425026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya keterlibatan kerja (employee engagement) guru dan tenaga kependidikan yang ditandai dengan masih adanya beban administrasi, multitugas, adaptasi terhadap perkembangan teknologi, serta belum meratanya penerapan budaya apresiatif dalam pengelolaan sumber daya manusia di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendekatan Appreciative Inquiry, mendeskripsikan kondisi employee engagement, serta merumuskan strategi optimalisasi pendekatan Appreciative Inquiry dalam meningkatkan employee engagement guru dan tenaga kependidikan di SMKN 1 Kawali Kabupaten Ciamis. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, serta triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Appreciative Inquiry telah dilaksanakan melalui tahapan Define, Discover, Dream, Design, dan Destiny, meskipun belum optimal pada aspek pemerataan partisipasi dan sistem apresiasi yang berkelanjutan. Kondisi employee engagement guru dan tenaga kependidikan secara umum berada pada kategori baik dengan dimensi dedication sebagai aspek yang paling dominan, diikuti vigor dan absorption. Strategi optimalisasi yang dirumuskan menitikberatkan pada penguatan kepemimpinan apresiatif, pengembangan budaya organisasi yang kolaboratif, serta pengembangan sumber daya manusia melalui pelatihan, MGMP, pembinaan, dan peningkatan kompetensi secara berkelanjutan sehingga mampu meningkatkan keterlibatan kerja guru dan tenaga kependidikan secara berkesinambungan. Sat, 04 Jul 2026 00:00:00 GMT http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8940 2026-07-04T00:00:00Z http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8909 PENGARUH MOTIVASI KERJA, KOMPETENSI PROFESIONAL DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI (Studi pada Guru dan Tendik SMK Negeri 2 Ciamis) Wawan, Hermawan Tesis ini berjudul “Pengaruh Motivasi Kerja, Kompetensi Profesional, dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai (Studi pada Guru dan Tendik SMK Negeri 2 Ciamis)”. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membuktikan secara empiris pengaruh motivasi kerja, kompetensi profesional, dan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dengan skala Likert kepada 177 responden. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji validitas dan reliabilitas instrumen, serta uji asumsi klasik untuk memastikan kelayakan model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja, kompetensi profesional, dan lingkungan kerja secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Secara simultan, ketiga variabel tersebut juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Nilai koefisien determinasi menunjukkan bahwa sekitar ±70% variasi kinerja pegawai dapat dijelaskan oleh ketiga variabel independen, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa peningkatan kinerja pegawai di SMK Negeri 2 Ciamis tidak hanya ditentukan oleh kompetensi profesional, tetapi juga oleh motivasi kerja dan lingkungan kerja yang kondusif. Oleh karena itu, pengelolaan sumber daya manusia di lingkungan sekolah perlu dilakukan secara terintegrasi dengan memperhatikan ketiga aspek tersebut guna meningkatkan efektivitas dan produktivitas kerja pegawai. Sat, 06 Jun 2026 00:00:00 GMT http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8909 2026-06-06T00:00:00Z http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8908 ANALISIS KOMPETENSI SUMBER DAYA MANUSIA DALAM ENINGKATKAN KINERJA PEGAWAI YANG EFEKTIF DI SATPEL UPPKB KELAS I GENTONG TASIKMALAYA (Studi Pada SATPEL UPPKB Kelas I Gentong Tasikmlaya) Rahayu Karna, Suwanda Tesis ini berjudul Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai yang Efektif di Satpel UPPKB Kelas I Gentong Tasikmalaya. Satpel UPPKB Kelas I Gentong Tasikmalaya merupakan Unit Pelaksana Penimbangan Kendaraan Bermotor di bawah Balai Pengelola Transportasi Darat Kelas I Jawa Barat yang bertugas melakukan pengawasan muatan kendaraan angkutan barang pada ruas jalan nasional. Dalam pelaksanaan tugas tersebut, efektivitas kinerja pegawai sangat dipengaruhi oleh kompetensi sumber daya manusia yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi sumber daya manusia dalam meningkatkan kinerja yang efektif di Satpel UPPKB Kelas I Gentong Tasikmalaya. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) bagaimana kompetensi sumber daya manusia dalam meningkatkan kinerja yang efektif; (2) hambatan yang dihadapi dalam peningkatan kompetensi sumber daya manusia dan pencapaian kinerja yang efektif; serta (3) upaya atau strategi yang dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai kondisi kompetensi dan kinerja pegawai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pengetahuan pegawai, khususnya dalam memahami regulasi dan standar operasional prosedur, telah mendukung ketepatan pelaksanaan tugas. Kompetensi keterampilan tercermin dalam kemampuan teknis penimbangan kendaraan, pengoperasian alat timbang, serta pengelolaan administrasi yang mendukung kelancaran pelayanan. Sementara itu, kompetensi sikap kerja, seperti disiplin, tanggung jawab, dan integritas, memperkuat profesionalisme dan akuntabilitas kinerja. Adapun hambatan yang dihadapi meliputi belum optimalnya pengembangan kompetensi yang terstruktur, tingginya beban kerja operasional, serta keterbatasan sarana dan prasarana. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut antara lain melalui pembinaan internal, sosialisasi regulasi, pelatihan, serta penguatan pengawasan dan evaluasi kinerja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi sumber daya manusia memiliki peran strategis dalam meningkatkan kinerja karyawan yang efektif di Satpel UPPKB Kelas I Gentong Tasikmalaya. Oleh karena itu, pengembangan kompetensi yang sistematis dan berkelanjutan menjadi faktor kunci dalam menghadapi dinamika dan kompleksitas operasional. Sat, 06 Jun 2026 00:00:00 GMT http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8908 2026-06-06T00:00:00Z