http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/3237 2026-08-04T00:36:16Z http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8981 MASKULINITAS DALAM NOVEL JANJI KARYA TERE LIYE (Alternatif Pengayaan Bahan Ajar Pemahaman Nilai pada Tokoh dalam Novel) NURHIKAM, AHMAD FAUZAN Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya bahan ajar dalam mendukung pencapaian tujuan pembelajaran memahami dan menguraikan peran tokoh dalam cerita beralur kompleks. Tujuan penelitian adalah mengkaji nilai maskulinitas dalam novel Janji karya Tere Liye sekaligus mengevaluasi potensinya sebagai alternatif pengayaan bahan ajar pemahaman nilai pada tokoh dalam novel. Novel tersebut mengisahkan tiga santri yang mengemban tugas penting dan memetik pembelajaran bermakna bagi kehidupan mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, analisis isi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan, reduksi, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menemukan 20 data yang merepresentasikan nilai maskulinitas, meliputi aspek penampilan (2 data), orientasi pada kesuksesan (3 data), kekuatan (7 data), dan keberanian (8 data). Temuan ini menunjukkan bahwa nilai maskulinitas dalam novel Janji layak dimanfaatkan sebagai alternatif bahan ajar yang mampu menarik minat peserta didik sekaligus merefleksikan nilai karakter tokoh secara mendalam. 2026-06-24T00:00:00Z http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8978 BENTUK SOSIO-KULTURAL DALAM TRADISI AMONG-AMONG DI DESA BULUPAYUNG KECAMATAN PATIMUAN KABUPATEN CILACAP Sari, Putri Permata Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk sosio-kultural dalam tradisi Among-Among di Desa Bulupayung, Kecamatan Patimuan, Kabupaten Cilacap. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Penelitian ini difokuskan pada analisis bentuk-bentuk sosio-kultural yang dirumuskan berdasarkan teori sosiologi Soekanto dan teori budaya yang dikemukakan oleh Koentjaraningrat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Among-Among mengandung enam nilai sosio-kultural, yaitu nilai kerja sama, keharmonisan, kepatuhan, pelestarian, religius, dan simbolik. Bentuk-bentuk tersebut tercermin dalam berbagai aktivitas masyarakat yang berlangsung selama pelaksanaan tradisi. Berdasarkan hasil analisis, tradisi Among-Among memiliki potensi untuk dimanfaatkan sebagai alternatif pengayaan bahan ajar teks deskripsi karena menghadirkan objek budaya yang kaya akan informasi faktual dan bentuk interaksi dalam kehidupan masyarakat. Implementasi hasil penelitian ini dalam pembelajaran dapat memberikan sumber belajar yang dekat dengan pengalaman sosial peserta didik, sekaligus mendukung pengembangan keterampilan mendeskripsikan objek, tempat, kegiatan, maupun fenomena budaya secara rinci, sistematis, dan bermakna. Selain itu, pemanfaatan tradisi lokal sebagai materi pengayaan juga dapat mendorong tumbuhnya kesadaran budaya, sikap apresiatif terhadap kearifan lokal, serta pemahaman peserta didik terhadap identitas budaya masyarakat di sekitarnya. 2026-07-28T00:00:00Z http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8976 PSIKOLOGI SASTRA DALAM NOVEL 3726 MDPL KARYA NURWINA SARI : (Alternatif Pengayaan Bahan Ajar Menulis Teks Ulasan) ANJANI, SITI ROHMAH Siti Rohmah Anjani. PSIKOLOGI SASTRA DALAM NOVEL 3726 MDPL KARYA NURWINA SARI (Alternatif Pengayaan Bahan Ajar Menulis Teks Ulasan). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Galuh. Juni 2026. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan psikologi sastra dalam novel 3726 MDPL karya Nurwina Sari serta pengembangannya sebagai bahan ajar pengayaan menulis teks ulasan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra. Analisis data menggunakan teori psikoanalisis Freud (Id, Ego, Superego) dan teori kepribadian Jung sebagai perspektif komplementer, serta prinsip bahan ajar Prastowo sebagai acuan pengembangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga dimensi kejiwaan termanifestasi secara nyata yakni, Id melalui perilaku impulsif tokoh, Ego melalui pengambilan keputusan rasional, dan Superego melalui pengendalian diri berdasarkan norma moral. Temuan ini diwujudkan dalam bahan ajar berbasis flipbook digital interaktif yang memenuhi prinsip relevansi, konsistensi, dan kecukupan. Disimpulkan bahwa novel ini layak dijadikan bahan ajar pengayaan bagi siswa Fase F SMA. Penelitian selanjutnya disarankan melakukan uji validasi dan efektivitas melalui pendekatan R&D 2026-06-24T00:00:00Z http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8975 PENERAPAN MEDIA E-LEARNING ZEP QUIZ DALAM PEMBELAJARAN MENGANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS BERITA DI KELAS XI SMK NEGERI 1 CIAMIS Aulialillah, Ifani Hasbi Penggunaan media pembelajaran digital merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran Bahasa Indonesia di era perubahan teknologi. Akan tetapi, kemampuan siswa dalam menganalisis struktur dan bahasa teks berita masih mengalami berbagai hambatan, terutama yang berkaitan dengan minimnya partisipasi siswa dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pemanfaatan media e-learning Zep Quiz dalam proses pembelajaran analisis struktur dan kebahasaan teks berita bagi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Ciamis. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode desain eksperimen semu dengan pre-test dan post-test. Sampel penelitian terdiri dari 70 peserta didik yang meliputi 35 siswa kelas XI Akuntansi 1 sebagai kelas eksperimen dan 35 siswa kelas XI Akuntansi 3 sebagai kelas kontrol. Data penelitian dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, selanjutnya dianalisis dengan statistik deskriptif serta U Test Mann-Whitney. Penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi pre-test sebesar (0,812 > 0,05) yang mengindikasikan tidak terdapat perbedaan kemampuan awal di antara kedua kelompok. Setelah perlakuan diberikan, nilai signifikansi post-test sebesar (0,000 < 0,05) menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Nilai rata-rata post-test untuk kelas eksperimen adalah 87, sementara kelas kontrol mendapatkan rata-rata 82,7. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media e-learning Zep Quiz efektif dalam meningkatkan keterampilan peserta didik menganalisis struktur dan kebahasaan teks berita. Selain meningkatkan hasil pendidikan, media ini juga mendorong partisipasi aktif siswa melalui pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi yang berfokus pada siswa. 2026-06-24T00:00:00Z