TotoKarya Tulis Dosenhttp://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/8182024-03-29T13:49:58Z2024-03-29T13:49:58ZKorespondensi Artikel di JPII_Jurnal Pendidikan IPA IndonesiaTotoTotohttp://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/21452022-11-02T08:31:23Z2022-10-02T00:00:00ZKorespondensi Artikel di JPII_Jurnal Pendidikan IPA Indonesia
Toto; Toto
Korespondensi Artikel JPII
2022-10-02T00:00:00ZPENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEMNopianti, RahayuTotohttp://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/9702022-02-15T17:09:15Z2019-03-01T00:00:00ZPENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM
Nopianti, Rahayu; Toto
The aims of this study is to determine the effect of the Problem Based Learning model through practicum on student activities and learning outcomes. This research method is Quasi Experimental Design method. The study population was three classes at a MAN in Ciamis. The research sample is one class X MIA of 33 students. The sampling technique uses purposive sampling. The research instrument used was the observation score and multiple choice questions. Data analysis using Wilcoxon and Z test. The results of the study concluded that the application of the model of problem based learning (PBL) through practicum affects the activities and student learning outcomes
2019-03-01T00:00:00ZIMPLEMENTASI MODEL PjBL BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWAToto, Thttp://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/9382022-09-08T04:13:53Z2019-10-01T00:00:00ZIMPLEMENTASI MODEL PjBL BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA
Toto, T
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi model PjBL berbasis STEM dalam meningkatkan penguasaan konsep dan kemampuan berpikir analitis siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre-Experimental Design. Populasi penelitian dalah seluruh siswa X IPA SMAN 1 Baregbeg-Ciamis dan sampel adalah kelas X IPA2 yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah soal pre-test/post test pada materi daur ulang limbah. Teknik analisis data menggunakan uji z. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa implementasi model PjBL berbasis STEM dapat meningkatkan penguasaan konsep dan kemampuan berpikir analitis siswa.
2019-10-01T00:00:00ZPEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PERKULIAHAN FISIKAToto, Thttp://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/9372022-09-08T04:16:47Z2012-11-03T00:00:00ZPEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PERKULIAHAN FISIKA
Toto, T
Makalah ini adalah hasil penelitian selama 5 (lima) kali tatap muka dari sejumlah 24 (dua puluh empat) hingga 28 (dua puluh delapan) tatap muka perkuliahan Fisika yang direncanakan. Tulisan ini merupakan gagasan untuk membentuk karakter peserta didik (mahasiswa) di Perguruan Tinggi melalui perkuliahan Fisika. Penelitian ini sedang dilakukan dalam perkuliahan Fisika I pada semester ganjil ini, dan akan berlanjut dalam perkuliahan Fisika II pada semester genap Tahun Akademik 2012/2013. responden adalah mahasiswa tingkat 1 Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Galuh Ciamis Provinsi Jawa Barat. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana membentuk karakter peserta didik (mahasiswa) melalui perkuliahan Fisika. Dengan melakukan pembiasaan berdoa sebelum dan setelah perkuliahan diharapkan dapat menanamkan nilai-nilai ke-Tuhanan pada diri peserta didik (mahasiswa). melalui perkuliahan Fisika pada topik Pengukuran Besaran dan Satuan peserta didik (mahasiswa) dilatih bersikap teliti dalam mengukur dengan menggunakan jangka sorong dan mikrometer skrup. Pada akhir perkuliahan peserta didik (mahasiswa) diberi tugas berupa soal-soal untuk dikerjakan di rumah. Hal ini dilakukan untuk melatih rasa tanggung jawab terhadap tugas yang dibebankan pada mereka. Dalam perkuliahan peserta didik (mahasiswa) mengerjakan soal-soal di papan tulis, lazimnya ini dilakukan peserta didik di sekolah tingkat lanjutan. Namun hal ini dilakukan mahasiswa demi pembentukan rasa percaya diri terhadap tugas yang mereka kerjakan. Tidak jarang peserta didik (mahasiswa) berselisih pendapat dalam mengerjakan soal-soal, tetapi mereka tetap menghargai pendapat orang lain sekalipun berbeda dengan pendapatnya. Diharapkan pembentukan karakter yang dilakukan selama perkuliahan Fisika dapat menjadikan sebuah karakter yang dimiliki peserta didik.
2012-11-03T00:00:00Z