PENGARUH EMPLOYEE ENGAGEMENT DAN KETERSEDIAAN FASILITAS TERHADAP PROGRAM TEACHING FACTORY (Suatu Studi pada Guru di SMKN 3 Banjar)

Abstract

YULIA BUDI CANDRAWATI. 2026. PENGARUH EMPLOYEE ENGAGEMENT DAN KETERSEDIAAN FASILITAS TERHADAP PROGRAM TEACHING FACTORY (Suatu Studi pada Guru di SMKN 3 Banjar). Di Bawah Bimbingan Dr. Nurdiana Mulyatini, S.E, M.M. Selaku Pembimbing I dan Dr. H. Yusup Iskandar, SE., M.M. Selaku Pembimbing II.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan program teaching factory belum optimal yang diduga disebabkan oleh belum optimalnya employee engagement dan belum menunjangnya ketersediaan fasilitas yang memadai. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalis : 1) Pengaruh employee engagement terhadap program teaching factory. 2) Pengaruh ketersediaan fasilitas terhadap program teaching factory. 3) Pengaruh employee engagement dan ketersediaan fasilitas terhadap program teaching factory. Dalam penelitian ini digunakan metode kualitatif dengan pendekatan survey eksplanatory. Populasi dalam penelitian ini adalah guru di SMKN 3 Banjar yang berjumlah 95 orang. Pengambilan sampel digunakan teknik sampling jenuh sehingga semua populasi dijadikan sampel yaitu sebanyak 95 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan dan studi lapangan dengan cara wawancara, observasi dan angket. Data yang terkumpul dianalisis secara statistik, baik secara deskriptif inferensial, maupun analisis hubungan antar variabel. Analisis hubungan antar variabel dilakukan dengan menggunakan analisis statistik SPSS Versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Employee engagement termasuk dalam kategori sangat baik walaupun ada indikator yang masih harus ditingkatkan sehingga employee engagement berpengaruh terhadap program teaching factory dan memiliki hubungan kuat sehingga hipotesis employee engagement berpengaruh terhadap program teaching factory , diterima artinya semakin baik employee engagement maka program teaching factory akan meningkat. 2) Ketersediaan fasilitas termasuk dalam kategori sangat baik walaupun ada indikator yang masih harus ditingkatkan sehingga ketersediaan fasilitas berpengaruh terhadap program teaching factory dan memiliki hubungan kuat. Dengan kata lain hipotesis ketersediaan fasilitas berpengaruh terhadap program teaching factory diterima, artinya bahwa semakin baik ketersediaan fasilitas maka program teaching factory akan meningkat. 3) Program teaching factory termasuk dalam kategori baik walaupun ada indikator yang masih harus ditingkatkan sehingga employee engagement dan ketersediaan fasilitas berpengaruh terhadap program teaching factory dan memiliki hubungan kuat sehingga hipotesis employee engagement dan ketersediaan fasilitas berpengaruh terhadap program teaching factory , diterima artinya bahwa semakin baik employee engagement dan ketersediaan fasilitas maka program teaching factory akan meningkat.