PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN BOLA VOLI

Abstract

Tujuan dari penelitian yang penulis ajukan yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran teams games tournament (TGT) terhadap hasil pembelajaran bola voli kelas XII MAN 1 Ciamis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental designs, salah satu desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah “one-group pretest- postest design”. Populasi dalam penilitian ini adalah seluruh siswa laki-laki kelas siswa kelas XII MAN 1 Ciamis sebanyak 162 siswa laki-laki. Sampel yang dikehendaki, yaitu sebanyak 16 orang siswa laki-laki yang diambil secara acak dari siswa laki-laki kelas siswa kelas XII MAN 1 Ciamis. T-hitung penerapan model pembelajaran teams games tournament mendapatkan nilai (22,60) lebih besar dari t-tabel dalam taraf nyata 0.05 degan dk = 30 adalah (1.70) atau dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran teams games tournament (TGT) terhadap hasil pembelajaran bola voli kelas XII MAN 1 Ciamis. Hasil belajar yang meningkat menunjukkan bahwa siswa lebih aktif dan antusias dalam mengikuti pelajaran bola voli dengan penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT), pembelajaran menjadi menyenangkan, tidak monoton dan bersemangat dalam mengikuti pelajaran bola voli sehingga hasil belajar siswa semakin meningkat sesuai dengan target penelit. Berdasarkan analisis data yang dilakukan penulis menghasilkan kesimpulan bahwa: “Terdapat pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran teams games tournament (TGT) terhadap hasil pembelajaran bola voli kelas XII MAN 1 Ciamis.”