Abstract:
ABSTRAK
Anggi Fahreza (21072100031) “Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Kartu Uno Akuntansi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi (Studi Quasi Eksperimen Pada Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Akuntansi di SMK N 1 Cijulang)”. Penulisan skripsi ini dibawah bimbingan Rini Agustin Eka Yanti,S.Pd.,M.Pd sebagai pembimbing I dan Ilah,S.Pd.,M.Pd sebagai pembimbing II.
Rendahnya hasil belajar siswa masih menjadi permasalahan dalam pembelajaran Akuntansi. Hal ini dipengaruhi oleh rendahnya motivasi belajar, kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, serta penggunaan metode pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Oleh karena itu, diperlukan upaya pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan dan minat belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif, seperti media pembelajaran interaktif Kartu UNO Akuntansi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang menggunakan media pembelajaran interaktif Kartu UNO Akuntansi dan kelas yang menggunakan metode pembelajaran konvensional, baik pada pengukuran awal (pretest) maupun pengukuran akhir (posttest). Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Penelitian dilakukan pada siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Cijulang yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, di mana peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif Kartu UNO Akuntansi efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi.
Kata kunci: media pembelajaran interaktif, Kartu UNO Akuntansi, hasil belajar, akuntansi.
