Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kritik sosial dalam novel
Laut Bercerita karya Leila S. Chudori dan mengembangkan bahan ajar membaca
novel yang berkaitan dengan kritik sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif deskriptif dan metode analisis isi untuk mengidentifikasi aspek kritik
sosial dalam novel. Selain itu, dilakukan pengembangan bahan ajar yang disusun
berdasarkan prinsip relevansi, konsistensi, dan kecukupan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat lima bentuk kritik sosial dalam novel, yaitu
kemiskinan, kejahatan, disorganisasi keluarga, pelanggaran terhadap norma-norma
masyarakat, dan birokrasi. Berdasarkan hasil analisis tersebut, disusun bahan ajar
yang diarahkan untuk mendukung capaian pembelajaran membaca dan memirsa
pada Fase F, khususnya kemampuan siswa dalam mengevaluasi gagasan dan
pandangan dari teks fiksi. Bahan ajar yang semula kurang relevan terhadap tuntutan
kurikulum, berhasil disusun ulang menjadi lebih kontekstual, sesuai kebutuhan
siswa, dan mudah dipahami. Hasil validasi dari guru menunjukkan bahwa bahan
ajar ini layak digunakan dalam pembelajaran karena mampu meningkatkan
kemampuan berpikir kritis dan kepedulian sosial siswa. Dengan demikian,
pengembangan bahan ajar ini menjadi alternatif yang tepat dalam pembelajaran
sastra berbasis realitas sosial.
