Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat membantu meningkatkan kemampuan berbicara siswa di SMKN 1 CIAMIS.Keterampilan berbicara sangat penting dalam kehidupan sehari-hari,tetapi banyak siswa merasa takut dan tidak percaya diri saat harus berbicara di depan umum,sehingga kemampuan mereka masih rendah.meski guru telah mencoba berbagai cara,hasinya belum maksimal.model jigsaw melibatkan siswa dalam kelompok,dimana mereka harus bekerja sama dan berbagai informasi.ini membuat siswa lebih aktif berbicara dan meningkatkan percaya diri mereka.penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas atau (ptk)yang meliputi tahan perencanaan,pelaksanaan,observasi,dan refleksi,yang dilakukan betulang kali sehingga hasilnya membaik setelah menerapkan model jigsaw hasil belajar siswa meningkat signifikan dari pertemuan awal hinggal siklus ke dua.sebanyak 70% siswa mencapai nilai rata-rata 75,yang menunjukan model ini efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara mereka dan membantu siswa lebih percaya diri serta mampu berkomunikasi dengan baik.
