Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Wordwall Dan Quiziz Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Tema 7 Di Kelas V Mi Pui Sindangwargi 2

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran menggunakan Aplikasi Worwall dan Quiziz dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Tema 7 di Kelas V MI PUI Sindangwargi 2 Penggunaan Bahasa Indonesia”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pengembangan dan hasil kelayakan pengembangan Media Pembelajaran menggunakan Aplikasi Worwall dan Quiziz dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Tema 7 di kelas V MI PUI Sindangwargi 2 Penggunaan Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan R & D (Research and Development) atau penelitian pengembangan yang menghasilkan suatu produk, penelitian ini merupakan penelitian dengan metode pengembangan (R&D) versi Borg and Gall yang dibatasi pada beberapa tahap saja. Tahap-tahap tersebut meliputi: a) potensi dan masalah b) tahap pengumpulan informasi, c) tahap pengembangan produk, serta d) tahap validasi e) tahap uji coba. Berkaitan dengan teknik pengumpulan data, dikembangkan alat pengumpul data yaitu instrumen, intrumen pada penelitian ini menggunakan angket dan wawancara. Angket ditujukan kepada validator materi dan validator media serta subjek uji coba responden sejumlah 15 siswa kelas VB MI PUI Sindangawargi 2. Hasil penelitian terhadap Pengembangan Media Pembelajaran menggunakan aplikasi Worwall dan Quiziz dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Tema 7 di kelas V MI PUI Sindangwargi 2 dapat disimpulkan bahwa perencanan media pembelajaran menggunakan aplikasi Wordwall dan Quiziz dapat di terapkan sesuai silabus dan RPP, dan pengembangan media pembelajaran menggunakan aplikasi Wordwall dan Quiziz dapat memudahkan siswa memahami materi dan menumbuhkan semangat dalam belajar, serta hasil kelayakan aplikasi Worwall dan Quiziz dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Tema 7 di kelas V MI PUI Sindangwargi 2 di validasi oleh ahli materi, ahli media dan responden atau siswa. Hasil validasi dari 2 ahli materi mendapatkan skor secara keseluruhan sebanyak 44 dengan persentase sebesar 97,8% termasuk dalam kriteria Sangat Layak. Hasil validasi oleh ahli media mendapatkan skor secara keseluruhan sebanyak 94 dengan persentase sebesar 94% termasuk dalam kriteria Sangat Layak. Sedangkan hasil dari responden atau tanggapan siswa mendapatkan skor secara keseluruhan sebanyak 842 dengan persentase sebesar 93,5% termasuk dalam kriteria “Sangat Layak”