EFEKTIVITAS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU IPA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi Kasus di MTs Negeri 1 Ciamis)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang mampunya guru IPA diMTsN 1 Ciamis dalam menerapkan pendekatan dan metode pembelajaran yang efektif. Kurangnya variasi guru IPA di MTsN 1 Ciamis dalam menerapkan metode pembelajaran dapat menyebabkan peserta didik merasa bosan dan tidak termotivasi untuk belajar sehingga berdampak kurang optimalnya hasil belajar peserta didik. Tujuanpenelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan mengenai: (1)Kompetensi profesional guru IPA di MTsN 1 Ciamis; (2) Faktorfaktor

penghambat efektivitas kompetensi profesional guru IPA untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di MTsN 1 Ciamis; dan (3) Upaya-upaya yang dilakukan guru IPA dalam menunjang efektivitas kompetensi profesional guru IPA untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di MTsN 1 Ciamis. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian didapatkan dari informan yaitu kepala madrasah, guru IPA dan pengawas madrasah. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi serta melaksanakan triangulasi. Selanjutnya data diolah dengan reduksi data, penyajian data, menetapkan kesimpulan dan verifikasi data. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa tiga aspek kompetensi profesional guru IPA yang paling berkontribusi dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik adalah: (1) Kemampuan pedagogik yaitu kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran; (2) Kemampuan profesional yaitu kemampuan guru dalam menguasai materi pelajaran, mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta menggunakan media pembelajaran; (3) Kemampuan personal yaitu kemampuan guru dalam berkomunikasi, membimbing, dan memotivasi peserta didik.