MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SISTEM HORMON DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI BERBASIS TPACK ( Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Singaparna )

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pasca pembelajaran secara daring selama Pandemi Covid-19. Minat memiliki pengaruh yang besar dalam belajar, apabila suatu pelajaran tidak diminati maka siswa tidak akan tertarik untuk belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan minat belajar siswa pada pembelajaran sistem hormon dengan menggunakan media animasi berbasis TPACK. Waktu penelitian minggu keempat bulan Mei 2022. Populasi penelitian ini adalah kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Singaparna. Sampel yang digunakan kelas XI IPS 3 yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode deskriptip kuantitatif. Variabel bebasnya media animasi berbasis TPACK, variabel terikatnya minat belajar siswa. Instrument yang digunakan angket dan pedoman wawancara. Data yang diperoleh dengan angket dideskripsikan, sedangkan hasil wawancara untuk mendukung data kuantitatif dari angket setelah dideskripsikan. Hasil penelitian menunjukan minat belajar siswa pada pembelajaran sistem hormon dengan menggunakan media animasi berbasis TPACK tergolong tinggi dengan rata-rata 64,79%. Sehingga penggunaan media animasi berbasis TPACK efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Singaparna. Kata kunci : Animasi berbasis TPACK, Minat belajar, Lintas Minat