Abstract:
Proses pembelajaran biasanya dilakukan secara aktif dan efektif disekolah.
Kini, akibat pandemic covid-19 pembelajaran terhambat dan tidak terlaksana
sepenuhnya. Dengan demikian proses pembelajaran beralih ke sistem
pembelajaran jarak jauh. Selama proses pelaksanaan pembelajaran, diperlukan
aplikasi belajar yang tepat untuk menunjang proses pembelajaran dengan benar
dan efektif. Adapun aplikasi yang dirasa cocok adalah whatsapp dan google
classroom. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh
penggunaan aplikasi whatsapp dan google classroom terhadap motivasi dan hasil
belajar siswa. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan April 2021. Populasi
pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukadana. Sampel
yang digunakan adalah 21 orang siswa kelas XI IPA 1. Desain penelitian
menggunakan one group pretest posttest desaign. Dalam penelitian ini metode
yang digunakan adalah quasy experimental. Instrumen yang digunakan adalah
angket yang terdiri atas 12 item pernyataan dan soal yang terdiri 20 item
pertanyaan pilihan ganda. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan
pendekatan statistik dengan rumus uji wiloxcon untuk motivasi dan uji z untuk
hasil belajar kognitif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan
aplikasi whatsapp dan google classroom tidak berpengaruh secara signifikan
terhadap motivasi dan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran biologi.
