PENGARUH PENERAPAN SPORT EDUCATION MODEL (SEM) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi di Sekolah Dasar se-Kecamatan Cimanggu)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan Sport Education Model (SEM) terhadap motivasi belajar siswa di Sekolah Dasar se-Kecamatan Cimanggu, Kabupaten Cilacap. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru pendidikan jasmani sekolah dasar se-kecamatan Cimanggu Kabupaten Cialacap, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket (kuesioner) yang mengukur variabel penerapan SEM dan motivasi belajar siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji regresi linear sederhana setelah memenuhi uji prasyarat analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Sport Education Model (SEM) berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini mengindikasikan bahwa semakin baik penerapan SEM dalam pembelajaran pendidikan jasmani, maka semakin tinggi pula motivasi belajar siswa. Dengan demikian, SEM dapat menjadi salah satu model pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan semangat belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada pihak sekolah dan guru pendidikan jasmani untuk mengoptimalkan penerapan setiap indikator dalam Sport Education Model (SEM) secara konsisten dan terstruktur, guna meningkatkan kualitas pembelajaran serta motivasi belajar siswa secara berkelanjutan.