Abstract:
Tesis ini berjudul; Pengelolaan Kelompok Kerja Guru Olahraga untuk
Meningkatkan Kinerja Mengajar Guru (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri
Kecamatan Padaherang Kabupaten Pangandaran). Penelitian ini dilatarbelakangi
berdasarkan hasil pengamatan awal penulis bahwa kelompok kerja Guru Olahraga
di SD Negeri Kecamatan Padaherang Tahun 2025 berada pada kategori cukup baik,
tentunya masih belum mencapai target yang diharapkan yaitu pada kategori baik.
Selain itu, Kinerja Mengajar Guru di SD Negeri Kecamatan Padaherang tahun 2025
juga berada pada kategori cukup baik, hal ini masih belum mencapai target yang
diharapkan yaitu pada kategori baik, hal ini menujukan bahwa Kelompok Kerja
Guru Olahraga belum optimal dan perlu peningkatan. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui dan mendeskripsikan pengelolaan KKG Olahraga ditinjau dari aspek:
1) program KKG; 2) pelaksanaan kegiatan KKG; 3) pengembangan kompetensi
guru; 4) manajemen dan organisasi KKG; serta 5) evaluasi dan tindak lanjut KKG
dalam meningkatkan kinerja mengajar guru. Metode penelitian yang digunakan
adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, studi dokumentasi dan triangulasi. Teknik
analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan
simpulan/verifikasi. Informan dalam penelitian ini terdiri atas ketua KKG,
sekretaris, bendahara, kepala sekolah, guru, dan pengawas sekolah. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pengelolaan KKG Olahraga di Kecamatan Padaherang secara
umum berada pada kategori cukup baik. Pada aspek program KKG, perencanaan
program berada pada kategori cukup baik dan administrasi program pada kategori
baik. Pada aspek pelaksanaan kegiatan, kesesuaian pelaksanaan program berada
pada kategori baik, sedangkan partisipasi anggota masih cukup baik. Pada aspek
pengembangan kompetensi guru, kegiatan KKG mampu meningkatkan kompetensi
pedagogik dan profesional guru. Pada aspek manajemen dan organisasi, struktur
organisasi berada pada kategori baik, sedangkan manajemen keuangan cukup baik.
Pada aspek evaluasi dan tindak lanjut, pelaksanaan evaluasi serta dampaknya
berada pada kategori cukup baik. Simpulan penelitian ini adalah bahwa pengelolaan
KKG Olahraga berkontribusi positif terhadap peningkatan kinerja mengajar guru,
terutama dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian
hasil belajar, serta pengembangan profesional guru. Namun demikian, masih
diperlukan peningkatan pada aspek partisipasi anggota, inovasi program,
keberlanjutan evaluasi, serta penguatan manajemen organisasi agar KKG lebih
efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan.
