PENGARUH PENDAMPINGAN DAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SD DI KECAMATAN CIPATUJAH (Studi pada Guru SD di Kecamatan Cipatujah Kab. Tasikmalaya)

Abstract

rofesionalisme guru merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar. Peningkatan profesionalisme guru dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya pendampingan dan motivasi yang diberikan oleh kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membuktikan pengaruh pendampingan kepala sekolah dan motivasi kepala sekolah, baik secara parsial maupun simultan, terhadap profesionalisme guru SD di Kecamatan Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian berjumlah 234 guru ASN SD di Kecamatan Cipatujah, sedangkan sampel penelitian sebanyak 70 guru yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala Likert, sedangkan analisis data menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa a) Terdapat pengaruh pendampingan kepala sekolah terhadap profesionalisme guru. dengan koefisien regresi sebesar 0,324, nilai t sebesar 3,951, dan signifikansi 0,000, b) Terdapat pengaruh motivasi kepala sekolah terhadap profesionalisme guru dengan koefisien regresi sebesar 0,618, nilai t sebesar 8,583, dan signifikansi 0,000, c) Terdapat pengaruh pendampingan dan motivasi kepala sekolah secara simultan terhadap profesionalisme guru dengan nilai signifikansi 0,000 serta koefisien determinasi (R²) sebesar 82,2%, yang menunjukkan bahwa sebagian besar variasi profesionalisme guru dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah perlu mengoptimalkan fungsi pendampingan akademik serta memberikan motivasi yang berkelanjutan guna mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.