Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa kinerja guru merupakan faktor penentu utama
kualitas pendidikan di sekolah. Namun, untuk mencapai kinerja maksimal, guru
memerlukan dukungan tata kelola operasional yang terstruktur, mencakup
kurikulum, sarana prasarana, hingga dokumen kepegawaian. Dalam konteks ini,
kepala sekolah berperan krusial sebagai administrator yang mengatur, mengelola,
dan mendokumentasikan seluruh sistem pendukung tersebut secara efisien. Tujuan
penelitian adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan: 1) Peran kepala sekolah
sebagai administrator dalam meningkatkan kinerja guru di SDN 2 Mulyasari
Kecamatan Jatinagara Kabupaten Ciamis; 2) Strategi yang digunakan dalam
menerapkan peran kepala sekolah sebagai administrator dalam meningkatkan
kinerja guru di SDN 2 Mulyasari Kecamatan Jatinagara Kabupaten Ciamis; 3)
Pengembangan kepala sekolah sebagai administrator dalam meningkatkan kinerja
guru di SDN 2 Mulyasari Kecamatan Jatinagara Kabupaten Ciamis. Metode
penelitian yang digunakan dalam penyusunan tesis ini adalah deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara,
observasi, dan studi dokumentasi. Adapun informan pada penelitian ini meliputi
kepala sekolah, guru, dan pengawas sekolah. Teknik analisis data dilakukan melalui
reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan/verifikasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: 1) Peran kepala sekolah sebagai administrator telah
dilaksanakan dengan baik sehingga dapat meningkatkan kinerja guru di SD Negeri
2 Mulyasari. Namun demikian ada sub kajian yang harus ditingkatkan yaitu
hambatan yang dihadapi kepala sekolah dalam memerankan sebagai administrator
terutama dalam peningkatan kinerja guru yang harus terus diatasi dan sub kajian
tantangan kepala sekolah dalam memerankan sebagai administrator terutama dalam
peningkatan kinerja guru yang perlu kerja sama antara stakeholder pendidikan di
SD Negeri 2 Mulyasari; 2) Strategi yang digunakan dalam menerapkan peran
kepala sekolah sebagai administrator berada pada kriteria baik sehingga dapat
meningkatkan kinerja guru di SD Negeri 2 Mulyasari. Namun demikian ada
indikator yang perlu ditingkatkan yaitu keunggulan strategi kepala sekolah dalam
memerankan sebagai administrator terutama dalam peningkatan kinerja guru; dan
kelemahan strategi kepala sekolah dalam memerankan sebagai administrator
terutama dalam peningkatan kinerja guru; 3) Pengembangan peran kepala sekolah
sebagai administrator telah dilaksanakan dengan baik sehingga dapat meningkatan
kinerja guru di SD Negeri 2 Mulyasari. Namun demikian perlu peningkatan pada
sub indikator proses pengembangan peran kepala sekolah sebagai administrator
dalam meningkatkan kınerja guru.
