Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya kajian yang secara mendalam
mengkaji akuntabilitas dan efektivitas kinerja komite sekolah dalam praktik tata kelola
pendidikan, khususnya dalam mendukung peningkatan mutu sekolah. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis akuntabilitas dan efektivitas kinerja
komite sekolah dalam peningkatan mutu SDN Kutabima 02 Kecamatan Cimanggu
Kabupaten Cilacap, faktor-faktor yang memengaruhinya, serta mengeksplorasi strategi
peningkatan kinerja komite sekolah yang akuntabel dan efektif. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan model studi kasus.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi
dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan teknik untuk menjamin
keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akuntabilitas kinerja komite
sekolah telah dilaksanakan melalui pertanggungjawaban program, pelaporan kepada
sekolah dan orang tua, serta kepatuhan terhadap regulasi, namun masih dominan bersifat
administratif dan belum sepenuhnya berbasis indikator kinerja. Efektivitas kinerja komite
sekolah terlihat dalam ketercapaian program, dukungan terhadap proses pembelajaran,
dan keterlibatan dalam pengambilan keputusan, meskipun belum terukur secara
sistematis berbasis outcome. Faktor yang memengaruhi kinerja meliputi kompetensi dan
motivasi anggota, komunikasi internal, dukungan kepala sekolah, partisipasi orang tua,
serta pemahaman regulasi. Strategi peningkatan kinerja dilakukan melalui penguatan
perencanaan berbasis indikator, pengembangan kapasitas, implementasi monitoring dan
evaluasi, serta penguatan kemitraan strategis. Penelitian ini menegaskan bahwa
akuntabilitas dan efektivitas komite sekolah berkontribusi terhadap peningkatan mutu tata
kelola dan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
